Des de la posici\u00f3 que la formaci\u00f3 d\u2019adults en TIC et d\u00f3na respecte les motivacions i dificultats que aquest col\u2022lectiu t\u00e9 quan busca una formaci\u00f3 inicial en Inform\u00e0tica personal, acostumem a valorar que els joves ho tenen molt m\u00e9s f\u00e0cil. M\u00e9s f\u00e0cil perqu\u00e8 han nascut envoltats de tecnologia, i la pres\u00e8ncia en el seu oci, la seva educaci\u00f3 i en general la seva vida di\u00e0ria han estat naturals i totalment marcades pel moment que els ha tocat viure. Pensem llavors que aquest coneixement de com fer les coses, els coneixements manipulatius i t\u00e8cnics, els fa millors usuaris de les TIC<\/strong>\u2026 per\u00f2 aix\u00f2 \u00e9s realment aix\u00ed?<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n Sens dubte el control que tenen sobre la telefonia m\u00f2bil i les seves possibilitats, l\u2019agilitat amb la que fan servir un entorn multi tasca i l\u2019habilitat amb la que fan servir les comunicacions d\u00f3na enveja als adults que se\u2019ls miren amb la sensaci\u00f3 de que ells van n\u00e9ixer en el moment equivocat,\u00a0 malgrat tot, \u00e9s arriscat pensar que aquest coneixement t\u00e8cnic hagi anat acompanyat d\u2019una formaci\u00f3 m\u00e9s reflexiva de les implicacions i abast \u00e8tic i social<\/strong> que poden tenir aquestes eines, que al cap i a la fi, el que fan es moure zeros i uns que representen records, emocions i viv\u00e8ncies presents en el dia a dia de les nostres vides.<\/p>\n Sembla que hi ha una descompensaci\u00f3<\/strong> entre el nivell de coneixement t\u00e8cnic i d\u2019utilitzaci\u00f3 pr\u00e0ctica i el nivell de reflexi\u00f3 sobre les implicacions i les possibilitats socials i culturals que tenen les TIC. Les grans companyies de Tecnologia estan centrades en fer dels seus \u00faltims dispositius l\u2019objecte de desig del comprador, i aquest allau de publicitat i informaci\u00f3 consumista no donen temps ni espai a la reflexi\u00f3. Hist\u00f2ricament ha estat molt dif\u00edcil valorar a priori les conseq\u00fc\u00e8ncies d\u2019una Tecnologia i s\u2019han generat situacions que ning\u00fa havia pogut pronosticar, d\u2019altra banda \u00e9s veritat que les TIC han entrat al sistema educatiu amb les dificultats que implica la inversi\u00f3 econ\u00f2mica de la qual dep\u00e8n i la manca de coneixement i formaci\u00f3 dels docents d\u2019una altra generaci\u00f3, que a vegades s\u2019enfronten amb recel i neguit a unes eines a les quals miren amb retic\u00e8ncia i amb la seguretat de que els seus alumnes manipulen millor. Malgrat tot, \u00e9s la seva experi\u00e8ncia professional i educativa<\/strong> la que hauria de guiar la seva estrat\u00e8gia educativa amb els joves, ja que al cap i la fi el que es treballa no deixa de ser adquisici\u00f3 de coneixement i mecanismes de comunicaci\u00f3 humana, sigui mitjan\u00e7ant eines digitals o no.<\/p>\nngg_shortcode_1_placeholder\n Hi ha molts clix\u00e9s i etiquetes negatives<\/strong> que van de la m\u00e0 de les TIC: la incomunicaci\u00f3 i l\u2019a\u00efllament personal, agressions de tot tipus, delinq\u00fc\u00e8ncia … els mitjans de comunicaci\u00f3 buscant l\u2019audi\u00e8ncia a trav\u00e9s de la morbositat i les not\u00edcies amb impacte emocional no paren de presentar una Internet plena del pitjor que el g\u00e8nere hum\u00e0 pot oferir i aparador de les pitjors accions de l\u2019\u00e9sser hum\u00e0. Aix\u00f2 possiblement \u00e9s fruit en part de la relativa joventut del mitj\u00e0, per\u00f2 seran els ciutadans digitals els que hauran de posar una mica de claredat en totes aquestes q\u00fcestions. Projectes com el que presenta la Fundaci\u00f3 Marianao que aglutina la inserci\u00f3 laboral i la cura del medi ambient a trav\u00e9s de les TIC, planteja uns objectius que moltes persones podrien entendre com a contradictoris: les m\u00e0quines sempre s\u2019han vist com a amenaces per l\u2019ocupaci\u00f3 i una font de residus que degrada la salut del nostre planeta.<\/p>\nngg_shortcode_2_placeholder\n Les generacions digitals i els seus \u201cnadius digitals\u201d descobriran una societat que est\u00e0 encara per arribar i noves formes de participaci\u00f3 i d\u2019exercir la seva responsabilitat com a ciutadans<\/strong>. Els nous oficis requeriran una perfils professionals en constant proc\u00e9s d\u2019aprenentatge i adaptaci\u00f3, persones m\u00e9s atentes. En aquest sentit cal treballar des de ja mateix en un \u00fas responsable de les TIC centrant l\u2019atenci\u00f3 en el fet que a l\u2019altra banda de la pantalla hi ha persones, i aix\u00f2 \u00e9s el m\u00e9s important.<\/p>\n Ser\u00e0 un cam\u00ed ple de processos d\u2019aprenentatge continuats i una reflexi\u00f3 constant <\/strong>al voltant dels mateixos, per\u00f2 tamb\u00e9 una font d\u2019oportunitats per participar en la vida de la nostra Societat i fer un m\u00f3n m\u00e9s participatiu a on tothom podr\u00e0 dir la seva i fer-se sentir. Ara mateix tothom pot ser editor al web, nom\u00e9s cal tenir alguna cosa a dir. Les administracions, en aquest sentit, hauran d\u2019oferir mecanismes de participaci\u00f3 ciutadana<\/strong> que abans d\u2019Internet eren impensables i que les actuals i futures generacions podran fer servir amb el privilegi que les TIC ofereixen per fer una Societat de la Informaci\u00f3 i el Coneixement m\u00e9s justa.<\/p>\n Gabriel Gonz\u00e1lez – t\u00e8cnic ODC<\/em><\/p>\n Des de la posici\u00f3 que la formaci\u00f3 d\u2019adults en TIC et d\u00f3na respecte les motivacions i dificultats que aquest col\u2022lectiu t\u00e9 quan busca una formaci\u00f3 inicial en Inform\u00e0tica personal, acostumem a valorar que els joves ho tenen molt m\u00e9s f\u00e0cil. M\u00e9s f\u00e0cil perqu\u00e8 han nascut envoltats de tecnologia, i la pres\u00e8ncia en el seu oci, […]<\/p>\n","protected":false},"author":82,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[341],"tags":[676,437,459,552],"class_list":["post-2177","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-reflexions","tag-critica","tag-educacio","tag-joves","tag-responsabilitat"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2177","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/82"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2177"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2177\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3360,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2177\/revisions\/3360"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2177"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2177"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/odc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Related Images:<\/h3>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"