Un dels col\u00b7lectius usuaris amb una major pres\u00e8ncia a la Xarxa \u00d2mnia \u00e9s el d’infants en situaci\u00f3 de risc d’exclusi\u00f3.No es estrany, doncs, que un Punt treballi amb inf\u00e0ncia (el 70% ho fa), ja sigui mitjan\u00e7ant la col\u00b7laboraci\u00f3 amb centres oberts, unitats d’escolaritzaci\u00f3 compartida (UEC), esplais o centres educatius del territori, per posar alguns exemples. Si a tot aix\u00f2 hi sumem el factor que els punts \u00d2mnia estan ubicats majorit\u00e0riament en entorns desafavorits, la possibilitat de treballar amb infants passa a ser una prioritat per tal de pal\u00b7liar les conseq\u00fc\u00e8ncies de cr\u00e9ixer en aquests entorns. L’imaginari individual i col\u00b7lectiu, l’adquisici\u00f3 d’h\u00e0bits, els valors socials, el concepte de la comunitat, etc., es conformen en l’entorn i es poden transformar amb el treball socioeducatiu.<\/p>\n
\u00c9s per tot aix\u00f2 que el treball amb inf\u00e0ncia en risc \u00e9s tant important. I \u00e9s tamb\u00e9 per aquesta ra\u00f3 que hem elaborat un document metodol\u00f2gic que ofereixi claus per a l’an\u00e0lisi d’aquest col\u00b7lectiu, i alhora mostri tota una s\u00e8rie d’experi\u00e8ncies d’\u00e8xit provinents dels mateixos punts \u00d2mnia i que, cadascuna responent a una situaci\u00f3 diferent, contribueixen a dibuixar el calidoscopi \u00d2mnia.<\/p>\n
A continuaci\u00f3 podeu consultar i descarregar el document des d’aqu\u00ed: http:\/\/blog.xarxa-omnia.org\/odc\/files\/2011\/12\/El-treball-amb-inf\u00e0ncia-en-risc-a-la-Xarxa-\u00d2mnia-2011.pdf<\/a><\/p>\n