{"id":143,"date":"2009-12-01T18:11:40","date_gmt":"2009-12-01T17:11:40","guid":{"rendered":"http:\/\/xarxaomnia.gencat.cat\/blocs\/plaformacio\/?page_id=143"},"modified":"2010-03-11T17:48:53","modified_gmt":"2010-03-11T16:48:53","slug":"modul-1-tecniques-i-recursos-per-al-treball-amb-persones-grups-i-col%c2%97lectius-40-hores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/pla-destudis\/edicio-2010\/modul-1-tecniques-i-recursos-per-al-treball-amb-persones-grups-i-col%c2%97lectius-40-hores","title":{"rendered":"M\u00f2dul 1.- T\u00e8cniques i Recursos per al treball amb Persones, Grups i Col\u0097lectius (40 hores)"},"content":{"rendered":"

DOCENT: S\u00f2nia Roig
\n<\/strong><\/p>\n

OBJECTIUS<\/strong>
\n\u00b7 Analitzar la poblaci\u00f3 subjecte del projecte \u00d2mnia a nivell individual, grupal i col\u0097lectiu.
\n\u00b7 Entendre les necessitats expressades pels usuaris\/es del servei dins els 3 eixos marcs
\n(formaci\u00f3, inserci\u00f3 sociolaboral i comunitat).
\n\u00b7 Aprendre t\u00e8cniques i eines socioeducatives integradores i de cohesi\u00f3.
\nCONTINGUTS<\/strong>
\n\u00b7 Praxis del treball amb les persones i col\u0097lectius.
\n\u00b7 El espai f\u00edsic, els recursos i el treball en grups.
\n\u00b7 Din\u00e0miques de grups.
\n\u00b7 Rols i estrat\u00e8gies davant les situacions de conflicte.
\nMETODOLOGIA<\/strong>
\nEl desenvolupament de les sessions partir\u00e0 d\u2019una breu introducci\u00f3 te\u00f2rica, que donar\u00e0 pas a
\nexercicis pr\u00e0ctics en que el paper fonamental recau en els i les alumnes. Els i les alumnes
\ntreballaran en petits grups, on hauran de resoldre problemes extrets de situacions reals. A
\npartir d\u2019aqu\u00ed es generaran espais de discussi\u00f3 acad\u00e8mica. La interacci\u00f3 entre les persones del
\ngrup classe esdev\u00e9 l\u2019eina fonamental de formaci\u00f3.<\/p>\n

RESULTATS<\/strong>
\nEls resultats que els i les alumnes aconseguiran un cop finalitzat el m\u00f2dul es poden classificar
\nen grans \u00e0mbits:
\n\u00b7 D\u2019una banda el coneixement de les caracter\u00edstiques personals en funci\u00f3 de l\u2019edat i tot el
\nque aix\u00f2 implica: qu\u00e8 es pot demanar i qu\u00e8 es pot esperar de les persones en funci\u00f3 de
\nla seva edat, qu\u00e8 poden i qu\u00e8 no poden fer les persones en funci\u00f3 del seu moment
\nevolutiu.
\n\u00b7 D\u2019altra banda, sabran fer servir els grups de treball per optimitzar els recursos on
\ntreballin: n\u00famero de components del grup en funci\u00f3 de l\u2019edat, de la tasca encomanada,
\nde la situaci\u00f3 personal.
\n\u00b7 En tercer lloc dominaran l\u2019espai de treball, per tal de modificar els elements en funci\u00f3
\ndels objectius que es proposin.
\n\u00b7 En quart lloc coneixeran els aspectes m\u00e9s important de la comunicaci\u00f3, la import\u00e0ncia
\nde la comunicaci\u00f3 no verbal, dels jocs que fem servir per comunicar-nos.
\n\u00b7 Finalment hauran assolit pr\u00e0ctica en la resoluci\u00f3 dels conflictes m\u00e9s habituals que ens
\ntrobem en l\u2019\u00e0mbit de la intervenci\u00f3 socioeducativa.
\nAVALUACI\u00d3 PREVISTA<\/strong>
\nEls i les alumnes la darrera sessi\u00f3 del m\u00f2dul hauran de presentar per escrit, i de manera
\njustificada, una proposta de dinamitzaci\u00f3 que lideraran dins el grup-classe concretant un sup\u00f2sit
\nreal del servei on treballen. Els i les alumnes del grup pactaran una nota que juntament amb
\nl\u2019autoavaluaci\u00f3 de l\u2019alumne, far\u00e0 mitja amb la determinada pel\/la docent, i esdevindr\u00e0 la
\nqualificaci\u00f3 final obtinguda de cara l\u2019expedient acad\u00e8mic de l\u2019alumne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DOCENT: S\u00f2nia Roig OBJECTIUS \u00b7 Analitzar la poblaci\u00f3 subjecte del projecte \u00d2mnia a nivell individual, grupal i col\u0097lectiu. \u00b7 Entendre les necessitats expressades pels usuaris\/es del servei dins els 3 eixos marcs (formaci\u00f3, inserci\u00f3 sociolaboral i comunitat). \u00b7 Aprendre t\u00e8cniques i eines socioeducatives integradores i de cohesi\u00f3. CONTINGUTS \u00b7 Praxis del treball amb les persones […]<\/p>\n","protected":false},"author":61,"featured_media":0,"parent":141,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-143","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/143","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/61"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=143"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/143\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":229,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/143\/revisions\/229"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/141"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=143"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}