El m\u00f2dul prendr\u00e0 com a punt de partida el marc general del Projecte \u00d2mnia, i anir\u00e0 desenvolupant els diferents nivells de concreci\u00f3, fins arribar a l\u2019elaboraci\u00f3 del Projecte Educatiu del Punt i a un programari d\u2019activitats adaptat al lloc.<\/p>\n
DOCENT: S\u00f2nia Roig<\/strong><\/p>\n OBJECTIUS<\/strong> CONTINGUTS<\/strong> METODOLOGIA<\/strong> RESULTATS<\/strong> AVALUACI\u00d3 PREVISTA<\/strong> El m\u00f2dul prendr\u00e0 com a punt de partida el marc general del Projecte \u00d2mnia, i anir\u00e0 desenvolupant els diferents nivells de concreci\u00f3, fins arribar a l\u2019elaboraci\u00f3 del Projecte Educatiu del Punt i a un programari d\u2019activitats adaptat al lloc. DOCENT: S\u00f2nia Roig OBJECTIUS \u00b7 Con\u00e8ixer el proc\u00e9s metodol\u00f2gic en el disseny d\u2019un projecte educatiu. \u00b7 […]<\/p>\n","protected":false},"author":61,"featured_media":0,"parent":141,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-148","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/61"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=148"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":230,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148\/revisions\/230"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/141"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bloc.xarxa-omnia.org\/plaformacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u00b7 Con\u00e8ixer el proc\u00e9s metodol\u00f2gic en el disseny d\u2019un projecte educatiu.
\n\u00b7 Aprendre les fases d\u2019intervenci\u00f3.
\n\u00b7 Adaptar el projecte marc de l\u2019\u00d2mnia al servei.
\n\u00b7 Redactar un primer projecte educatiu del servei.
\n\u00b7 Avaluar la qualitat del projecte del servei.<\/p>\n
\n\u00b7 El Projecte Marc de l\u2019\u00d2mnia i l\u2019establiment de prioritats.
\n\u00b7 Les fases i estrat\u00e8gies d\u2019intervenci\u00f3: el diagn\u00f2stic, els objectius, la programaci\u00f3, l\u2019execuci\u00f3 d\u2019activitats i la avaluaci\u00f3 de continguts.
\n\u00b7 El Projecte Educatiu del servei.
\n\u00b7 La Programaci\u00f3 Anual del servei.<\/p>\n
\nLa metodologia ser\u00e0 eminentment pr\u00e0ctica, realitzant els i les alumnes tot el proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3 de un Projecte Educatiu pas a pas, fent l\u2019avaluaci\u00f3 de la adequaci\u00f3 del projecte a les necessitats dels usuaris i a les possibilitats del mateix servei.<\/p>\n
\nUn cop finalitzat el m\u00f2dul de formaci\u00f3, els i les alumnes coneixeran l\u2019origen i la filosofia del Projecte \u00d2mnia. Tanmateix hauran apr\u00e8s tots els processos que intervenen en la realitzaci\u00f3 d\u2019un projecte. A m\u00e9s hauran realitzat un Projecte Educatiu, que els servir\u00e0 de model per a l\u2019elaboraci\u00f3 del Projecte Educatiu el seu Punt \u00d2mnia. En tot el proc\u00e9s, hauran apr\u00e8s a recon\u00e8ixer les caracter\u00edstiques del seu entorn, a avaluar les seves possibilitats i a adaptar-les a les necessitats dels i les usuaris\/es.<\/p>\n
\nEls i les alumnes la darrera sessi\u00f3 del m\u00f2dul hauran de presentar per escrit, i de manera justificada, l\u2019esquema d\u2019un projecte real previst dins el seu servei en curt termini o l\u2019an\u00e0lisi d\u2019un del projecte en marxa dins el seu servei amb una autocr\u00edtica i les propostes d\u2019optimitzaci\u00f3 a curt termini. Els i les alumnes del grup pactaran una nota que juntament amb l\u2019autoavaluaci\u00f3 de l\u2019alumne, far\u00e0 mitja amb la determinada pel\/la docent, i esdevindr\u00e0 la qualificaci\u00f3 final obtinguda de cara l\u2019expedient acad\u00e8mic de l\u2019alumne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"