Aquest és el títol de la píndola feta pel grup del Taller Claror. I aquesta és la nostra idea, anar fent píndoles de diferents temes d’actualitat i anar-les penjant a les xarxes, l’objectiu, fer visible la seva feina com també fer visible la seva capacitat i les seves ganes d’aprendre.

Ha estat un mini projecte, on hem vist el progrés de tot l’equip. A més d’una feina cada vegada més ben feta, veiem un progrés amb positiu de les seves habilitats.

Des de l’Òmnia us felicito!!!

Píndola de Sant Jordi 2019.

*Nota de premsa extreta de la web de l’ajuntament de la Seu d’Urgell. Nota feta per Montse Rovira
Xerrada sobre sexualitat i infància, oberta a les famílies de la Seu d’Urgell i comarca
Dijous 23 de maig, a les sis de la tarda, a la sala d’audicions de l’Escola Municipal de Música de la capital alturgellenca. La conferència sorgeix del projecte Òmnia Kids, i està patrocinada per Jocs sense Fronteres.
El dijous 23 de maig, a les sis de la tarda, la sala d’audicions de l’Escola Municipal de Música de la Seu d’Urgell acollirà la xerrada que porta per títol ‘Acompanyament a la sexualitat en la infància’, en la que intervindran com a ponents els experts en sexologia i en processos d’acompanyament, Francesc Granja, sexòleg, president de Tandem Team, facilitador i divulgador; i Susana Moore, psicòloga, terapeuta Gestalt i Corporal.

La xerrada, que és oberta a totes les famílies de la Seu i de l’Alt Urgell, es parlarà sobre temes de sexualitat i infància, de com acompanyar els diferents processos de descoberta de la sexualitat i de la manera de fer-ho. Els ponents explicaran a les famílies alturgellenques qüestions relacionades sobre sexologia i educació.

Aquesta activitat sorgeix del projecte Òmnia Kids, i està patrocinada per Jocs sense Fronteres. Per confirmar l’assistència a aquesta xerrada cal enviar confirmació a l’adreça de correu electrònic: equipeducaciosocial@capau.cat

Recordem que Òmnia Kids, projecte on intervenen el CDIAP, el Punt Òmnia de la Seu d’Urgell i Serveis Socials, té com a objectiu promocionar i oferir activitats de lleure per la inclusió d’infants amb trastorns del desenvolupament. Tot això es fa a través d’activitats en competències digitals, creatives, d’esport i de salut i hàbits saludables, per afavorir la seva inclusió social i personal.

Dimecres dia 10 d’abril vam fer l’exposició “Trepitjant Països” que els nens/es del Servei d’Atenció Diürna han estat treballant durant aquest trimestre de gener a abril.

L’acte va ser un acte obert a totes les persones interessades i a les famílies i germans dels creadors i creadores del projecte.
La presentació va ser el dimecres 10 d’abril a les 17:30 a la Sala la Immaculada cedida per l’Ajuntament de la Seu d’Urgell.
Tant les educadores del servei com jo estem molt contentes del treball fet i valorem l’activitat com una activitat molt positiva pels/les infants a més de molt satisfactòria, ja que han treballat de forma transversal diferents temes i aspectes socials de cada país i tot treballant a través de les Tic.
Amb aquesta activitat han estat capaços d’organitzar-se el treball a fer com també organitzar-se a l’hora de fer la presentació amb públic.
Una vegada acaba la presentació els pares i tutors dels infants van expressar que estaven molt orgullosos de la feina que havien fet els seus fills i filles.
Amb el treball també hi ha hagut una part “artística” i de reciclatge, ja que han hagut de dibuixar, pintar i utilitzar materials per poder crear el seu mapa.
També hem treballat la part solidària donant a conèixer el mapa Peter’s, un mapa més just on es pot veure la diferència entre ell i el mapa convencional conegut com a Mercator. Un mapa on es pot intuir que les potències mundials han decidit quines extensions de territori té cada país, fent d’aquesta manera que l’hemisferi sud sigui un hemisferi molt més petit i situant l’equador on volen i no on toca.
També vull ressaltar el treball que s’ha fet envers la perspectiva de gènere, dret i deures de les dones i quins països han fet un desenvolupament amb positiu, cap a les dones.

Benvinguda primavera!!!
I amb ella, també arriben els nous tallers en competències digitals a la Seu.

Programació primavera 2019:

FES XARXA!!!- Facebook- Aprèn a fer anar la xarxa social Faceboook. Els dilluns de 10 a 11 h.

TAULETES TÀCTILS- Treu el màxim rendiment a la teva tauleta tàctil (les persones inscrites a aquest taller hauran de portar la seva tauleta tàctil). Els dilluns d’11 a 12 h.

RETOC D’IMATGES AMB GIMP- Aprèn a retocar les teves imatges amb el programa lliure Gimp. Els dilluns de 16 a 17.30 h.

ESTIMULACIÓ COGNITIVA VII- Estimula i treballa la ment. Els dimarts de 15.30 a 17 h.

NAVEGA SEGUR PER LA XARXA- Aprèn a navegar per la xarxa de forma segura. Els dimecres de 16 a 17.30 h.

EINES GOOGLE- Vols aprendre a utilitzar Google Docs, Google Calendar o el traductor de Google? Aprèn a fer anar les eines en línia de Google. Els dijous de 15.30 a 17 h.

MOU-TE PEL MÒBIL- Aprèn a fer anar el telèfon intel·ligent (smartphone). Els divendres de 10 a 11.30 h.

Les inscripcions, com sempre:
-Inscripcions en línia 8 i 9 de gener del 2019, a partir de les 9 del matí a través de la web www.laseu.cat/tramits-i-serveis/incsripcions.
-Inscripcions presencials 10 i 11 de gener del 2019, a partir de les 9 del matí a l’Oac (Oficina d’Atenció al Ciutadà) Ajuntament de La Seu d’Urgell.

Amb el grup de grans del Centre Obert hem engegat una activitat anomenada “Trepitjant Països”.
És una activitat Tic i creativa alhora, ja que hauran de treballar amb diferents eines.
Aquesta activitat té per objectius claus:
*Conèixer altres realitats del món i veure els recursos socials, econòmics i culturals que d’altres infants tenen.
*Desenvolupar la crítica constructiva per saber valorar el que tenim cap a altres realitats.
*Conèixer altres cultures.
*Treballar la perspectiva de gènere, des de la visió dels joves i adolescents del centre obert, a través de la recerca d’informació.
*Reforç acadèmic en diferents àmbits acadèmics.
*Aprendre a treballar amb diferents eines Tic i fer un bon ús.
*Aprendre a organitzar-se per arribar a fer una presentació de forma pública.
*Desenvolupar l’autonomia.
*Respectar les idees i el treball de la resta de grup, així com el material, les eines i l’espai que s’utilitzen.

El que estem fent ara mateix és:
1- Per grups de dues o tres persones màxim, fer recerca del país que han decidit.
Recerca dels temes com, tradicions, gastronomia, capital i bandera del país, taxa de natalitat, drets de les dones, jocs …etc.
Aquesta informació de moment l’agrupen amb un processador de text per després acabar de donar forma amb un Impress i fer a presentació final.
2-L’altra part del treball és la creació d’un mapa Peter’s.
Aquesta tipologia de mapa, dóna més valor a l’activitat, ja que els nois han vist a través de vídeos i diferents recerques que els mapes més convencionals no són correctes, com el famós “mapa Mercator”.
Amb aquest mapa haurem d’assenyalar els països que han escollit, escriure els noms dels mars i oceans, escriure el nom dels continents i marcar els rius més importants de cada continent com serralades i muntanyes importants.
A més aquest mapa l’enganxaran amb una finestra de cartó que estem preparant per donar una mica més de vistositat al projecte.

Una finestra que els obra al món.

Volem fer un acte obert a les famílies d’aquests nens i nenes i a totes les persones que vulguin assistir, i que es visualitzi la feina que han fet durant aquest trimestre dins de l’activitat amb Òmnia.

#realitatsdiferents #cultures #països #PuntOmniaSeu #XarxaOmnia #Tic #laseu