Pla de formació Òmnia

DOCENT: David Picó

OBJECTIUS
– Reflexionar sobre el projecte Ã’mnia i l’ús social de la informàtica.
– Aprofundir en la figura del dinamitzador, el seu perfil i les seves funcions.
– Analitzar que significa l’anomenada bretxa digital.
– Aprofundir sobre que es i com funciona Internet.
– Analitzar els continguts presents a Internet i els seus usos.
– Conèixer i analitzar el concepte de la propietat intel—·lectual
– Descobrir i analitzar i el model de software lliure i les seves implicacions a la cultura i la societat.
– Afavorir l’ús actiu i conscient de les TIC.

CONTINGUTS
A partir de deu interrogants es plantejarà una reflexió sobre els diferents elements presents al nostre projecte i a l’ús social de les TIC:
– La figura del dinamitzador: perfil, funcions i accions.
– El projecte Ã’mnia: objectius i línies de treball
– Bretxa digital
– Internet, el seu us i els seus continguts
– Propietat intel—lectual
– Software, cultura i societat lliure
– Punt Ã’mnia 2.0

METODOLOGIA
Cada sessió estarà dividida en dos parts i cada una d’ella es plantejaran un interrogant per iniciar un treball reflexió on trobar les claus sobre els diferents aspectes de la nostra acció dins el projecte.
Cada sessió contarà amb dinàmiques concretes per afavorir aquesta reflexió, la posada en comú i la creació (tant com sigui possible) de unes conclusions a partir de les quals poder continuar treballant.
Es comptarà amb material per escrit dels temes presentats al mòdul, material multimèdia (presentacions, vídeos,…), textos seleccionats per afavorir la reflexió i aprofundir en ella i una plana web on poder continuar el treball un cop acabat fins i tot el mòdul.

RESULTATS
– La creació de un espai on es podrà analitzar, reflexionar i compartir tots aquells aspectes mes abstractes de la nostra acció del dia a dia dintre del projecte Ã’mnia.
– Descobrir les implicacions que tenen aquesta acció i l’ús de les TIC.
– Aquest mòdul també planteja com una reflexió continuada sobre el projecte, la figura del dinamitzador i l’anàlisi de l’ús social de les TIC

AVALUACIÓ PREVISTA
Es tracta de un mòdul complex de avaluar donat el seu caràcter més reflexiu i de participació.
Però definirem tres aspectes:
· S’avaluarà la participació en els espais de treball i reflexió i a les dinàmiques que es
plantegen per cada interrogant.
· Hi ha dinàmiques que generaran materials i conclusions, l’entrega d’aquests materials
també serà un altre element a avaluar.
· L’últim punt del mòdul permet un espai d’autoavaluació que també pot servir per
reflexionar en l’ aprofitament del curs.